领先的软件公司使用NovoEd课程进行专业发展

这是周一的早晨，一个活跃的小组正在讨论他们当天晚上要交的作业。成员们聊着为他们准备的讲座，讨论这个话题的论坛帖子，以及他们那周进行的同行评审。

虽然这种情况在全国各地的顶尖大学很常见，但在办公室环境中并不常见。对于大多数员工来说，职业发展传统上有很多需要改进的地方，如果有的话。然而，快速变化的教育技术景观提供了许多机会中断，我们已经在课堂上有机地见证了这一点。

最近，包括公司CEO在内的10多名3Pillar Global员工参加了斯坦福大学Epicenter的Leticia Britos的“设计思考行动实验室”课程。该公司的一位经理是这个想法的推动力量，他报名参加了这门课程，作为他在哈佛参加的一次设计会议的自然延伸。

一旦他传播了这个消息，报名很快就获得了支持，高管们也表示赞同，他们对自己的经历没有失望:“总而言之，这是我们推荐给任何人的事情。”确实，NovoEd平台与真正的专业发展非常契合，因为它的协作和体验重点。每周，3Pillar的员工团队在提交与工作目标密切相关的任务之前，都会反复思考各种想法，并提供积极的反馈。

“在一个层面上，我们学会了如何帮助自己——例如，通过创造有利于团队合作和生产力的环境。在另一个层面上，我们了解了驱动人类行为的深层功能，以及如何找到客户日常问题的根源。最后，我们都必须展示出通过各种形式的内容和多媒体在网上成功交流思想和解决方案的能力。——Will Sherlin(数字营销经理

“斯坦福设计思考行动实验室(Stanford Design Thinking Action Lab)让我们公司的每个人都能沉浸在设计思考中，这已经改变了3Pillar对产品设计的看法。——Kit Unger，用户体验设计总监

虽然实施即兴职业发展的灵活性充分说明了3Pillar的创新本质和对员工成长的关注，但对于那些有兴趣把类似的东西带到你的工作场所的人来说，这个故事也是一个鼓舞人心的例子。有一套很棒的创业类这个月晚些时候我们就要开始了，时机再好不过了!