来认识一下Mike: NovoEd的高级产品管理总监

这是迈克，我们新的产品管理高级总监。当在线学习还是一个新生概念时，他就对它产生了热情，并很高兴能利用他的经验来支持NovoEd的协作在线学习。他持有纽约州特洛伊市伦斯勒理工学院计算机科学学士学位。

说说你自己吧。是什么激发了你对在线学习的兴趣？

在职业上，我是在一家教育社区用于管理内容和协作的公司工作时开始接触在线学习的。后来这家公司被Blackboard收购，当时作为Blackboard Learn产品管理团队的一员，我继续探索在线学习可以走的许多方向。

然而，就我个人而言，远程教育的经验更深刻。当我还是RPI的一名学生时，我有机会在远程学习项目中工作，当时lses还很新。我见证了这个项目从向学习者发送VHS视频发展到运行真正的在线和混合课程。我也抓住了第一个在线本科课程的机会。从面对面学习到在线学习的民主化过程让我着迷，这也是我决定搬到NovoEd的主要动力。

告诉我们更多关于你的决定。新生区别是什么呢?

作为一个产品，NovoEd平台的真正特色在于它的社交性和协作性。它远远超出了LMS，因为它实际上将社交互动嵌入到学习中。大多数lms仍然依赖于LTI工具和脱节的体验，将社交组件引入在线学习;NovoEd内置了这个功能。

你如何描述产品和教学之间的关系?这如何适用于NovoEd平台?

在很多方面，这与前面的问题相联系:为了成功地执行将社交和协作学习作为核心的教学方法，你必须将社交成分嵌入内容中。18luck新利1 8换句话说，社会互动应该发生在内容的上下文中。这可以是任何形式的视频小测验，也可以是在课堂上嵌入讨论内容。

从产品的角度来看，我们正在继续寻找扩展这一领域的方法。虽然构建本质上的内容库很重要，但最好的学习体验发生在用户被邀请积极和社交地参与内容的时候。

描述一些你从NovoEd开始监督的特性版本。在你看来，什么是最令人兴奋的?

对我来说，自动完成和完成声明无疑是最重要的功能。我参与了它的开发。我参与的工作是最终确定规范并将其投入生产。令我兴奋的是，当它推出时，我感觉这一功能将给我们的客户和他们的学习者带来真正的不同。客户现在拥有了定义完成和自动签发完成证书的急需功能;学习者对自己的进步有一个清晰的感觉，这要感谢现在出现在他们面前的进度条。这个条形图确实是对我们的游戏化功能的补充，因为它是另一个激励因素。我相信一个好的特性可以提高管理员和用户的体验。

你希望NovoEd平台朝哪个方向发展?

在短期内，我们的重点将是改善管理体验。我们希望减少管理员创建和管理课程所需的时间，并使普通任务成为愉快的体验。我们希望管理员能够继续让他们的课程变得更漂亮，而不需要学习HTML。这不仅可以节省时间，还可以增强学习经验。最终，我们的目标是为平台的管理员带来同样愉快的学习体验。

每天来办公室你最喜欢什么？

的人!我们在产品中构建的社交和协作元素肯定会在个人身上得到体现。我们真的按照我们的理念生活——我每天都来，因为我喜欢在一家价值观一致、致力于改善生活的公司工作。如果公司有良好的文化和有趣的工作环境，那就更好了。