克服变革管理中的“学习悖论”

学习和改变是密不可分的。学习的目的是改变知识、心态或行为。相反，变化——无论是外部的还是内部的力量——会触发学习过程，从而导致适应和创新。

然而，埃德加·沙因(Edgar Schein)在其著作《组织领导与文化》(Organizational Leadership and Culture)中所称的“学习悖论”削弱了学习和改变看似互补的本质。这一悖论的核心是，我们学习新事物并使其稳定下来的越多，我们就越不愿意改变，即使是在变化的环境要求改变的时候。由此导致的组织困境是如何发展强大、稳定的文化，同时又能创新、适应和成长。

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