计划和模拟企业混合学习计划的3个简单步骤

我们开始看到，数字革命几乎改变了商业的方方面面，从公司的竞争对手是谁(你好，亚马逊，你在我的行业做什么?)，到他们如何经营业务，再到他们如何寻找和招聘员工。随着LMS、e-learning和web会议工具的兴起，员工在组织内的学习方式也是如此。让20名员工坐在教室里，听现场授课，带着一份令人印象深刻的讲义回家的日子已经结束了。或者是吗?

我们是否应该取消与强项发现者人员的研讨会，升级到Zoom enterprise帐户，并将我们的培训设施改为员工休息室？不要那么快——我们不要忘记，大多数员工仍然在办公室工作，彼此距离很近，这显然是有好处的。因此，我们应该承认，很多事情可能是亲自做得更好，这也应该扩展到学习环境。这在一定程度上可能有助于解释混合学习日益流行的原因。

在企业环境中，混合学习通常被描述为一种学习计划，其中既有自定进度的在线组件，也有现场组件，可以是现场培训会议，在某些情况下，也可以是现场网络研讨会。这些不同的模式被“混合”在一起，以利用每一种渠道的好处:在线的信息传播，现场/现场的社会参与和与导师和同伴的互动。

虽然许多人都熟悉这个概念，但那些设计或构思这些方案的人面临着更详细的问题:在每个模式中应该进行什么活动?有多少程序可以混合?哪些类型的程序我应该集中在混合?在这里很难找到太多的指导。让我们关注其中一个问题的答案:我的学习计划中哪些内容是我应该亲身体验的?

为了回答这个问题，我们必须清楚地说明什么是在学习环境中有价值的人际互动。我将提出以下三个方面的建议：

• 社会互动:参与者在学习的过程中相互参与，观察其他人如何处理这些概念，并听取如何应用这些概念的例子。
• 关注应用：参与者在与讲师对话时，在课堂上应用概念小群体，或通过工作表和例子。
• 专家反馈：参与者正在获得关于他们的问题、他们在应用概念方面所做的努力的反馈，并且还将获得来自同龄人的反馈。

如果你同意这三个方面，你就得问问自己，我们如何利用这一点来决定哪些学习活动是我们想要亲身体验的?“以下是一些快速步骤：

步骤1:评估你的培训计划在这三个方面需要多少。你可以看看下面的维度，然后根据这三个维度来判断你的学习计划需要什么。下面用蓝点标出了你躺在这些维度上的位置:

第二步：找出你目前的学习技术能提供什么。这是关键的一步，因为第一步不会给出一个绝对的答案；你必须知道你需要的东西和网上可以提供的东西之间有什么差距。因此，在这一步中，您将绘制额外的点，表示您可以利用的学习技术所能提供的内容。您可以将这些点作为其他颜色的点添加到刻度上：

步骤3:现在你可以看看彩色点之间的delta，看看你的间隙在哪里。正是这些间隙让你设计出了自己的个人元素。

当然，还有更多。例如，您需要知道如何选择不同的混合元素以及如何对其排序。但这是一个良好的开端。

如果您想了解更多有关如何设计混合学习计划的信息，请注册我的免费的网络研讨会. 您将看到一些其他人如何使用新生平台帮助设计有效的混合学习计划。

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