学习体验设计的太阳已经升起

你是一名教学设计师，投入了大量的时间和精力为企业课程创建漂亮的在线模块。你已经按照利益相关者的愿望和需求去做了t。你创造了动画和测验。然而，一旦课程上线，你会发现实际学员的参与度很低，完成率也很低。这听起来熟悉吗?没有持续的学习发生-哪里出错了?

这不是你，这是教学设计

根据德勤2019年全球人力资本趋势报告在美国，企业将“改变员工的学习方式”列为当前面临的头号挑战。作为教学设计师，我们一直在建立的培训不再削减它。仅仅专注于创造“指导”是不够的，相反，我们必须专注于发展参与和协作体验这超出了课程的范围，从而引发了长期的变化。为了实现这一点，我们需要转变心态。

进入学习体验设计

满足教学设计的下一个进化-学习体验设计(通常称为LXD)。它不只是一个时髦的新名字——它是解决企业学习问题的答案。

玛格丽特·魏盖尔,从六个红色，将LXD定义为“教学设计、教育教育学、神经科学、社会科学、设计思维和用户体验设计的综合。”它确实采用了每个领域的最佳实践，并将它们结合起来，创造出体验式、吸引人的、有影响力的学习，并为学习者(而不是教师)设计。

这正是员工们想要的，但在培训中却没有得到。来自米德尔塞克斯大学的研究支持这一观点——74%的员工觉得他们没有在工作中发挥自己的潜力，因为缺乏有意义的发展机会。

真正的学习不是通过指导来实现的

传统的教学设计已经过时了——认知科学的进步不断表明，学习不是通过教学，而是通过经验。

花一分钟思考一下——你在学校最难忘的学习时刻是什么?可能不是你的历史老师关于一战的演讲，也不是你的生物老师的80道对错测试。这很可能是一个互动的、合作的项目或讨论，多年后你仍然记得。

企业的培训也是如此，不管是新员工培训、领导力或高管教育。根据一项24×7的学习研究在美国，88%的员工表示，他们没有将培训获得的技能应用到工作中。LXD通过专注于70/20/10学习的典范。该模型表明，只有10%的员工学习来自传统的指导，而70%来自经验，20%来自社会学习。集中精力在这90%的基础上，就能帮助你设计出让你的学习者产生持久行为改变的粘性体验。

LMS正在消亡，我们必须进化

传统的LMS是不再是耀眼的明星企业学习。随着像NovoEd这样的新型体验式学习平18luck新利网页版台的爆炸式流行，企业开始意识到他们是多么需要学习体验设计。

作为设计师，我们需要抛弃过时的教学设计实践，引入教育学的重量级人物。通过协作、社会学习、积极促进、基于项目的学习和同伴反馈——学习体验设计的特征——我们不仅能够改善我们为学习者设计的培训，而且还能够创造培训范式转换在我们的组织。

准备好转换了吗?

准备好抛弃教学设计了吗?把我们的免费的5周基础学习经验设计课程在使用数字教学和最佳实践创造高影响力的学习体验方面获得核心竞争力，并与来自世界各地的同行合作。

今天就报名参加我们的免费课程加入一个10000多名校友的团体。

如果您喜欢本期内容，请务必阅读我们的教学设计课程篇文章。