成功建立在线学习社区的5种方法

进入一个不熟悉的学习环境可能会让人害怕，我相信我们所有人都曾在生活中的某个时刻感受到这种情绪焦虑。

例如，我记得二年级的第一个时刻，就像昨天一样。我刚开始在一所新学校上学，我觉得以前的教育经历毫无意义。有新的建筑，新的老师，新的规则，新的同学，新的生活。我甚至担心会有新的字母表要学。

我希望我不会作为一个新来的孩子而引人注目，但在去年夏天的一次爬树事故中，我的手腕骨折了，我鲜艳的绿色皮肤让我和同学们很不一样。其他人的发型中也没有4英寸的尾辫。

等在学校大楼外，我扫视了一下我的新同学。所有其他的学生从幼儿园和一年级就认识了。他们的关系已经根深蒂固，内部的笑话已经形成，甚至连“虱子”最严重的孩子也已经被诊断出来了。我一个人紧张地站着，等待老师的指令，排成一排进入大楼。

尽管我很胆小，但我记得走进一间陌生的教室，发现我的书桌上已经写着我的名字，给了我一个惊喜小而有力的归属感．我的老师给了我们第一个任务:一张作业表，询问我们最喜欢的食物、书籍和学校课程。我记得我当时想:“我知道这些东西。这还不算太糟。”在我们回答完问题后，我们被允许使用彩色铅笔来给作业表增添一些生气。天啊，我真的很喜欢涂色。

我在一所新学校刚生活了30分钟，我就觉得我的老师创造了一个安全空间对我来说，有了我自己的办公桌，一个反思我生活的机会，一个富有创造力的机会，一个看似可怕无比的环境突然变得更加舒适。

快进到两个月后，我还是一个快乐的小男生，我的演员上满是我的同学(我的新朋友)的签名，我的新学校就像我的家。

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虽然我的二年级课堂和在线学习环境看起来像是不同的情境，但学习者在进入一个陌生的学习环境时，可能会经历同样的情感焦虑。我的第二位老师所做的第一步对于改变我对新学校的最初印象至关重要，而你在设计和促进在线课程方面所做的第一步对于建立一个成功的在线学习社区同样重要。

这里有一些最好的做法，确保你的学习者感到既受欢迎，又有信心在你的在线课程中获得成功。

建立一个成功的在线学习社区的5种方法

1.从介绍周开始（第0周）

NovoEd上的许多课程都是以介绍周开始的，在这一周里，学习者不需要马上接触内容。相反，他们被要求”船上“通过反思自己的学习经历和发展在线身份。完成反思性调查和填写个人资料等任务可以让学习者尽早感受到归属感和成就感。此外，这也是学习者学习如何导航和使用环境的机会（类似于参观新校舍或了解教室规则）。

2.使用介绍性讨论

在一个不熟悉的环境中，与不熟悉的同学一起，学习者可能很难首先说出自己的想法并表达自己的想法。第一次讨论应该是介绍性的，而不是以一个有争议的话题开始讨论，要求学习者分享一些关于自己和课程目标的信息。这是一个实践结果它不仅向自己展示了课程社区，还为学习者提供了一个相对无风险的机会，让他们在公共空间畅所欲言，在使用这种新的在线媒体分享想法时产生更强的信心。

3.使用自定义配置文件问题来促进反射和连接

虽然像喜欢的食物或电影之类的问题适合二年级学生，但你可以根据你的课程主题向你的学生提出更多具体内容的问题。问一些问题，比如“你对_____这个概念的自信程度是多少”或者“从新手到专家，你对_____的知识有多少等级”。这给了你的学习者一个机会来反思他们的技能，并确保他们不需要知道所有的事情。当个人资料公开供所有人观看时，技能水平相似的学习者可以相互交流以获得支持，或者向经验更丰富的同学寻求建议。

4.设定清晰的期望

用同样的方法，我学会了如何在拼写方面获得A（90%的分数），让您的学员了解成功完成课程所需的条件。告诉他们预期工作量以及分配时间完成课程作业的策略。预先提供的更多信息将减少学员因预期管理不善而辍学的情况，并将提高他们的自给自足在课程中。

5.与社区分享你自己

我记得我二年级的老师为我们弹吉他，让我们的教室变得更有音乐感和乐趣。在网络环境中，尽早分享你的个人故事和见解，展示你个性中最好的部分。你的学习者将不仅与他们的同学发展一种联系的感觉，而且与你作为教师或促进者。经常向讨论并评论学习者的帖子。你在学习者身上投入的时间越多，他们在你的课程上投入的就越多。

总之，把你的在线学习者想象成进入一所新学校的笨拙、紧张的二年级学生，你将继续培养必要的同理心，引导他们通过可能不熟悉的在线世界。多亏了我的二年级老师提供的环境，我在二年级时立即感到舒适。有了这五个练习，你可以为您的在线学习者提供同样的舒适感，帮助您在课程开始时创建一个成功的在线学习社区。